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何道安用一节课讲完了卷子。

一下课，班上同学上厕所的上厕所，接水的接水，补觉的补觉。

何道安见冯植坐在座位上没动，拿起课件和小蜜蜂走到他桌子旁，抬手拍拍他的肩，说：“拿着卷子来我办公室一趟。”

冯植后背僵直，大概猜到何道安会跟自己说什么，情绪愈发阴沉。

过了几秒，冯植拿起卷子站起来，心如死灰般跟着何道安离开了教室。

进入办公室，何道安在自己的工位前坐下，旁边工位的老师今天请假，他把那个老师的转椅拉到自己旁边。

“坐下说。”

冯植面如土色地坐下，双手置于腿上，手指不安蜷缩。

何道安留意他的小动作，笑道：“你紧张什么，我还能把你活吃了啊。”

冯植嘴唇张合两下，轻不可闻吐出一个字音：“……没。”

何道安无奈地叹了口气，说：“我不是让你来挨批评的，这次作业你完成得也很好。”

冯植却敏感地抓住一个字眼。

也。

说明还有别人。

除了梁星灼还有哪个别人。

一想到这，冯植不由得攥紧裤腿，极不情愿又不得不面对事实：“我完成得不好，最后一道选择题没做对。”

何道安在讲卷子的时候提过一句，梁星灼的这套卷子是满分。

这么难的卷子，梁星灼考了满分。

就算有参考答案在手，但答案也不是只发给了他一个人。

机会还是均等的。

冯植有些讨厌自己明白这些道理，他宁可不明白。

明白了有什么用？连自欺欺人都做不到了，道理会随时跳出来嘲笑自己。

“其实你可以做对的。”

既然冯植主动提到了正题，何道安就顺势往下说了，他摊开冯植的卷子。

何道安对班上学生的作业是有要求的，每道题都必须写上解题过程。

选择填空题的卷面没地方写，他就让学生加一张草稿纸贴在卷子上，一起交上来。

冯植的卷子也有这张草稿纸，他拿起红笔圈了圈解题过程中冯植用到的超纲理论。